L’UNESCO accueille, du 8 au 11 septembre 2026, la Semaine de l’apprentissage numérique 2026, un rendez-vous international consacré aux profondes transformations que connaît le secteur de l’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle.
Placée sous le thème « Faits, Frictions et Frontières », cette rencontre réunit à Paris des décideurs publics, chercheurs, enseignants, étudiants, experts du numérique ainsi que plusieurs partenaires internationaux. Les échanges portent sur les opportunités, mais aussi sur les défis que soulève l’intégration croissante de l’intelligence artificielle dans les systèmes éducatifs.
Au cœur des discussions figurent notamment la fiabilité des connaissances à l’ère de l’IA, les nouvelles tensions qu’elle peut générer dans les pratiques pédagogiques, les méthodes d’évaluation et les mécanismes de gouvernance. Les participants réfléchissent également aux conditions nécessaires pour favoriser une utilisation de l’intelligence artificielle qui soit inclusive, éthique, responsable et orientée vers l’intérêt public.
Cette réflexion internationale intervient à un moment où les technologies numériques redéfinissent progressivement les méthodes d’enseignement et d’apprentissage. L’enjeu consiste désormais à accompagner cette transformation sans perdre de vue les principes fondamentaux de l’éducation : l’humain, l’équité, l’accès universel au savoir et la protection des données, tout en renforçant la souveraineté numérique des États.
La République démocratique du Congo participe activement à ces assises. La délégation congolaise est conduite par Raïssa Malu, Ministre d’État et Ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté. Elle comprend notamment des représentants du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, dont M. Thierry Abankwi et Mme René-Grâce Mukuna, respectivement point focal principal et référente adjointe de l’initiative Gateways, portée conjointement par l’UNESCO et l’UNICEF.
La participation congolaise à cette importante rencontre traduit l’intérêt accordé par la RDC aux enjeux liés à la transformation numérique de son système éducatif. Elle constitue également une opportunité pour le pays de partager son expérience, de renforcer les échanges avec ses partenaires internationaux et d’explorer de nouvelles pistes pour préparer les apprenants aux métiers et aux réalités du monde numérique.
À travers cette Semaine de l’apprentissage numérique, l’UNESCO entend ainsi encourager une réflexion collective afin que l’intelligence artificielle devienne un levier de progrès éducatif au service de tous, sans jamais perdre de vue la place centrale de l’humain.
